建构主义理论发展的最典型的幼儿发展评价方法是（）。

1、基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模

基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A情境教学模式B合作教学模式C随机访问教学模式D支架式教学模式

2、皮亚杰知识建构的认知发展理论及对幼儿园课程的影响是什么？

皮亚杰知识建构的认知发展理论及对幼儿园课程的影响是什么？

3、建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。

建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。

4、为幼儿提供积木的数量和种类应当根据其年龄和实际建构技能发展情况，下列关于3岁

为幼儿提供积木的数量和种类应当根据其年龄和实际建构技能发展情况，下列关于3岁幼儿所需积木的数量，错误的是（）。A48个半单元积木B108个单元积木C96个双单元积木D20个圆形曲板积木

5、建构主义发展观的提出者是（）。

建构主义发展观的提出者是（）。A皮亚杰B维果斯基C埃里克森D帕斯克

6、以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（）。

以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（）。A情景观察法B谈话法C测试法D自然观察法