因为参加一次培训对受训人员的行为和组织效率不可能立刻产生明显的效果，所以一般

因为参加一次培训对受训人员的行为和组织效率不可能立刻产生明显的效果，所以一般可将评估的层次确定在（）。

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分类：第三章培训与开发题库,人力资源管理师（二级）题库

对受训人员进行工作分析，找出工作疏漏，了解受训人员兴趣，从而确定培训需求，可以采用（）的方法。A问卷调查B小组访谈C头脑风暴D工作跟踪E全员会议

可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A情感成果B认知成果C技能成果D绩效成果

对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。A反应层B结果层C行为层D学习层

培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层次的（）。A反应层B学习层C行为层D结果层

评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()。A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估

在制定培训规划时，培训策略规定了受训者将要参加的培训的（　　） A类型B成本C特征D性质E评估方法

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