教师讲课与学生听课之间的距离是属于哪种类型的空间距离()
- A亲密距离
- B私人距离
- C社交距离
- D公众距离
教师讲课与学生听课之间的距离是属于哪种类型的空间距离()
1、教师讲课的语调应当抑扬顿挫,这样才能让学生更认真地听课,这属于知觉的()。
教师讲课的语调应当抑扬顿挫,这样才能让学生更认真地听课,这属于知觉的()。A强度律B差异律C活动律D组合律
2、课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书。这种行为属于负强化。(
课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书。这种行为属于负强化。( )A正确B错误
3、大学生可以一边听老师讲课,一边记录听课内容,同时还可以思考分析接受到的信息,
大学生可以一边听老师讲课,一边记录听课内容,同时还可以思考分析接受到的信息,原因是()。A注意的范围扩大B注意的稳定性增强C注意的转移更加具有主动性D注意的分配趋于熟练
4、追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()
追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()A正确B错误
5、学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属
学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于()。A积极型B消极型C对抗型D紧张型
6、课堂上学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了
课堂上学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了维持课堂纪律而中断讲课,完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于()A积极的课堂气氛B反...