简述教师如何从个性入手来培养学生的创造性

1、美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。

美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。

2、从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。A个性B好奇心C独立性D创新精神

3、义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。

义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。（）A正确B错误

4、教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆？（）

教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆？（）A帮助学生很好地理解教材B对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C要求学生不用太理解，再反复诵读D适当训练机械记忆能力以...

5、联系案例，分析教师如何培养学生的创造性思维。（9分）

联系案例，分析教师如何培养学生的创造性思维。（9分） “方苹果”的启示 这是一节美术课，老师问学生：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答...

6、如何从个性人手培养小学生的创造性?

如何从个性人手培养小学生的创造性?