课程设计的目标模式最初源于（）

1、课程设计目标模式具有哪些显著特征？其优点和缺陷各体现在哪些方面？

课程设计目标模式具有哪些显著特征？其优点和缺陷各体现在哪些方面？

2、在泰勒的课程设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校内部的现代生活

在泰勒的课程设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校内部的现代生活、学科内容。A正确B错误

3、在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科

在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科内容。

4、课程开发的模式中的目标模式，其尝试性一般目标来源于（），（）和学科专家。

课程开发的模式中的目标模式，其尝试性一般目标来源于（），（）和学科专家。

5、下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）

下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）A泰勒B斯腾豪斯C斯瓦布

6、目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。

目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。A正确B错误