对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()
- AA、不起决定作用
- BB、起导向作用
- CC、起决定作用
- DD、起一般作用
对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()
暂无解析
1、当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于(
当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。A正强化B负强化C消退D惩罚
对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()AA.前提作用BB.决定作用CC,促进作用DD.导向作用
对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。A前提作用B决定作用C促进作用D导向作用
对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()A前提作用B决定作用C促进作用D导向作用
对于正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起( )。A前提作用B决定作用C促进作用D导向作用
因为学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()。A正强化B负强化C处罚D消退