从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。

1、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。

儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。A直观概括B功能概括C语词概括D动作概括

2、从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。

从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆

3、儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）。

儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）。A2—3岁B4—5岁C5—7岁D7—8岁

4、儿童最晚出现的记忆是()

儿童最晚出现的记忆是()AA．情绪记忆BB．词语记忆CC．运动记忆DD．形象记忆EE．抽象记忆

5、（）的出现是儿童记忆发展质变的标志

（）的出现是儿童记忆发展质变的标志A情绪记忆B理解记忆C意义记忆D抽象记忆E有意记忆

6、“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童

“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：AA、顺序性BB、间断性CC、稳定性DD、可变形