音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教

1、如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教

如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是A形成性评价B诊断性评价C...

2、案例：新上岗的音乐教师张老师，在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环

案例：新上岗的音乐教师张老师，在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节：（1）上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料；（2）采用情境教学，引入新课；（3）在教学...

3、请分析该教师的教学设计是否合理。

请分析该教师的教学设计是否合理。 某教师第一次工业革命教学设计片段截取： 英国工业革命产生的条件 师：通过阅读教材第一自然段结合材料和历史纵横，归纳工业...

4、音乐课上，教师安排了"探索音源，表现音乐情境"的教学环节，前后左右的学生立刻

音乐课上，教师安排了"探索音源，表现音乐情境"的教学环节，前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。教师站在一旁若有所思，似乎在思考下一步的教学进行，又似乎在计算课堂上已过...

5、在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教

在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。A过程性B实践性C个体性D主动性

6、教师在教学过程中采用多种方法（观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作

教师在教学过程中采用多种方法（观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步...