心理学研究表明,能使知识保持达到最佳效果的学习程度为( )。
- A50%
- B100%
- C150%
- D200%
心理学研究表明,能使知识保持达到最佳效果的学习程度为( )。
一般认为,对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准,称为低度学习;如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间,称为过度学习。实验证明,低度学习的材料容易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些。当然过度学习有一定限度,花费在过度学习上的时间太多,会造成精力与时间的浪费。假如把材料刚能背诵时所花的时间定为100%,一般过度学习花的时间以150%为宜。因此选C。
心理学研究表明,要取得最大的业绩,最佳的紧张度是()A高紧张状态B低紧张状态C适度紧张状态D无紧张状态E超紧张状态
2、选择最佳的开发利用方式的含义是,只要能使价值达到最大化即为最佳。()
选择最佳的开发利用方式的含义是,只要能使价值达到最大化即为最佳。()A正确B错误
心理学家的研究表明.中学生一般达到了()AA.前运算阶段BB.感知运动阶段CC.具体运算阶段DD.形式运算阶段
研究表明,超额学习程度达到()时,效果最佳。A50%B150%C100%D120%E200%
研究表明.要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到()AA.50%BB.100%CC.150%DD.200%
6、心理学的研究表明,学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记()。
心理学的研究表明,学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记()。A1/4左右B1/3左右C1/2左右D2/3左右