邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员,要求他们聚在一起集思广益,毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要求,不干涉别人的观点,可以受他人观点的启示而提出新的测评要素为()
- A头脑风暴法
- B胜任特征法
- C高绩效素质分析法
- D目标分析法
邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员,要求他们聚在一起集思广益,毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要求,不干涉别人的观点,可以受他人观点的启示而提出新的测评要素为()
1、用同样的测评工具、同样的测评方法、在不同时间测量同一对象时,所获得的测评结果
用同样的测评工具、同样的测评方法、在不同时间测量同一对象时,所获得的测评结果的之间的变异程度称为()A评分者一致性信度B再测信度C内部一致性信度D外部一致性信度
2、以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是( )。
以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是( )。A选拔性测评B考核性测评C开发性测评D诊断性测评
职业测评是一种了解个人与职业相关的各种()特征的方法。A心理B思想C学识D身体
4、以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是()。
以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是()。A选拔性测评B考核性测评C开发性测评D诊断性测评
在组织人才测评中,以了解员工素质现状为目的的测评是()A选拔性测评B配置性测评C开发性测评D诊断性测评
人力测评中了解人际关系能力最有效的方法是()。A集体面试B资历审核C文件筐测验D无领导小组讨论