技能被定义为个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的复杂系统,这个系统包括肢体动作方式和( )。
- A智力动作方式
- B操作技能方式
- C运动技能方式
- D思维方式
技能被定义为个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的复杂系统,这个系统包括肢体动作方式和( )。
《心理学大词典》中技能被定义为个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。故本题选A。操作技能又叫运动技能、动作技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
1、教学技能是教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系
教学技能是教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。()A正确B错误
2、儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是()
儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是()AA.故事法BB.讨论法CC.参观法DD.观察法
3、个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识
个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()AA.新知识的获得BB.知识...
4、在推广教师的指导下,学员运用已有的知识、经验,从事一定的实践工作,这种教学方
在推广教师的指导下,学员运用已有的知识、经验,从事一定的实践工作,这种教学方法是()。AA、实验法BB、实习法CC、参与法DD、演示法
5、.( )是运用知识、技能、经验、信息提供服务的脑力劳动,旨在为他人出谋划策,
.( )是运用知识、技能、经验、信息提供服务的脑力劳动,旨在为他人出谋划策,帮助解决疑难问题。A策划B计划C咨询D顾问
6、是师生通过相互提问,以引导学生运用已有的知识和经验,通过推理获取新知识,巩固
是师生通过相互提问,以引导学生运用已有的知识和经验,通过推理获取新知识,巩固旧知识,增进记忆的一种方法。()AA.谈话法BB.参观点CC.演示法DD.讨论法