广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断

广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。

参考答案

参考解析：

分类：课程与教学论综合练习题库

课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。A正确B错误

广义的科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素。A正确B错误

广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）A对课程方案制定过程的评价B对课程方案制订结果的评价C对课程方案实施过程的评价D对课程方案实施结果的评价E对课程设置的评价

从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。A过程评价模式B目的游离评价模式C成果评价模式

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（）。A目标评价模式B目的游离评价模式C过程评价模式D成果评价模式

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）AA．目标评价模式BB．目的游离评价模式CC．过程评价模式DD．成果评价模式

编辑推荐