在推广教师的指导下，学员运用已有的知识、经验，从事一定的实践工作，这种教学方

1、教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系

教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。（）A正确B错误

2、语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的（）进行比喻描述、引起学生的感性

语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的（）进行比喻描述、引起学生的感性认识，达到直观效果。A理论经验B知识经验C学习经验D生活经验

3、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为（ ）。

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为（ ）。A实验法B参观法C练习法D探究－研讨法

4、辅助操作阶段是学员在教师指导下，初步正确地掌握（）的动作阶段。

辅助操作阶段是学员在教师指导下，初步正确地掌握（）的动作阶段。AA、正规BB、基本CC、完美DD、完整

5、小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构

小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。A组织策略B元认知策略C资源管理策略D精细加工策略

6、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()

学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()AA．演示法BB．练习法CC．实验法DD．实习作业法