一般而言，天才儿童和超常儿童在统计中各占的比率是（）。 

1、在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式

在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。AA．辅导教师项目BB．独立学习项目CC．资源教室DD．加强班

2、少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）。

少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）。A3%B10%C15%D2.0%

3、在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。（）

在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。（）A正确B错误

4、少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）

少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）A3％B10％C15％D2％

5、超常儿童在学习方式上常不同于一般儿童，具有很强的独立性，在掌握自己感兴趣的领

超常儿童在学习方式上常不同于一般儿童，具有很强的独立性，在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要他人的帮助和扶持，善于且喜欢自学。这体现了超常儿童（）。A坚持按自己的方...

6、在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提

在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）A...