“天子失官，学在四夷”是（）时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面

1、材料一：江苏省政府贯彻“十二五”时期大力发展文化

材料一：江苏省政府贯彻十二五时期大力发展文化产业的要求，把推动文化产业作为地方经济支柱性产业，坚持政府主导，切实推动社会主义文化大发展大繁荣。 材料二：江苏省委书记...

2、“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，甘

十二五时期是我国全面建设小康社会的关键时期，甘肃省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。为进一步推进转方式调结构，2010年10月，甘肃省委组织专家...

3、在民国时期的“呈”里，“项目事由&rd

在民国时期的呈里，项目事由文字概括以（）字收尾；形式事由（）文字概括以（）字收尾。二者藉以区别并因而合称为（）。

4、古有“天子驾六”的说法。逸礼《王度记》曰：&ldq

古有天子驾六的说法。逸礼《王度记》曰：天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。从中可以获取的信息有（）①西周推行的宗法等级关系②西周推行嫡长子继承制③西周...

5、春秋战国时期是我国历史大变革时期，“变”体现在（）

春秋战国时期是我国历史大变革时期，变体现在（）①由封邦建国向大一统转变②由分封世袭向中央集权转变③由土地国有向土地私有转变④由百家争鸣向独尊儒术转变A①④B②③C①②③...

6、“天子失官，学在四夷”是（）时期的历史现实，其结果是打破了（）的局面。

“天子失官，学在四夷”是（）时期的历史现实，其结果是打破了（）的局面。