联结主义学习理论认为( )。
- A一切学习都是通过条件作用
- B在刺激与反应之间建立联结
- C强化在其中起着重要作用
- D认知结构是学习的基础
- E习惯是反复练习与强化的结果
联结主义学习理论认为( )。
认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。
1、联结主义学习理论认为,学习是一个渐进的过程,这一过程是( )。
联结主义学习理论认为,学习是一个渐进的过程,这一过程是( )。A模仿B顿悟C灵感D试误
2、行为主义理论认为动物的大多数学习行为是通过()和反应的联结学会的,人与动物的
行为主义理论认为动物的大多数学习行为是通过()和反应的联结学会的,人与动物的行为区别仅在于()的不同。
联结主义学习理论的创始人桑代克认为,学习的实质是()。A刺激与反应之间的联结B主动形成认知结构C形成认知地图D在主体内部构造完形
4、认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结,而是知识的();学习是凭智
认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结,而是知识的();学习是凭智力与理解,绝非盲目的尝试。AA、积累与呈现BB、相互交织CC、重新组织DD、接受与理解
桑代克的联结学习理论认为联结是一个()。A建立条件反射的过程B试误的过程C建立操作性条件反射的过程D形成认知结构的过程
以下不属于联结主义学习理论的观点的是( )。A学习的实质是形成刺激与反应的联结B联结需要通过试误而建立C原有知识结构对学习十分重要D学习的成效影响后继学习