表现性目标强调学生的一般发展和创造性表现，学生的自主性和主体性，尊重学生的个

1、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（　　）。A巴班斯基B赞科夫C加里宁D凯洛夫

2、开展研究性、创造性学习，关键是（）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新

开展研究性、创造性学习，关键是（）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。AA．保护BB．限制CC．适应DD．促进

3、开展研究性、创造性学习，关键是（　　）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧

开展研究性、创造性学习，关键是（　　）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。A保护B限制C适应D促进

4、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅

5、蒙台梭利强调以（）作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。

蒙台梭利强调以（）作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。AA、教具BB、恩物CC、游戏DD、作业

6、学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是

学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是( )。A讨论法B实验法C实习作业法D研究法