在能力测验中,通常需要一个反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似的指标称()。
- A流畅性
- B灵活性
- C通俗性
- D相似性
在能力测验中,通常需要一个反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似的指标称()。
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1、在标准化常模参照测验中,测验项目的恰当难度是尽量接近()
在标准化常模参照测验中,测验项目的恰当难度是尽量接近()A0.50B被试的通过率C1.00D特定的划界点(或称决断点)水平
2、如果一个数学测验试题的文字难度太大,超过学生自身的水平,那么这个测验就是(
如果一个数学测验试题的文字难度太大,超过学生自身的水平,那么这个测验就是( )。A低效度的B低信度的C低难度的D低区分度的
测量调查中,一般测验题目难度应控制在()。A0.1-0.7之间B0.2-0.8之间C0.3-0.6之间D0.4-0.9之间
4、如果一个数学测验试题的文字难度太大,超过学生自身的水平,那么这个测验就是()
如果一个数学测验试题的文字难度太大,超过学生自身的水平,那么这个测验就是()。A低效度的B低信度的C低难度的D低区分度的
5、大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力,一般应选择接近()难度的项目
大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力,一般应选择接近()难度的项目。A低B高C中等D无所谓
6、四级水流的特征:急流距离长,难度大,有着非常狭窄的通道,通常需要在翻腾的水流
四级水流的特征:急流距离长,难度大,有着非常狭窄的通道,通常需要在翻腾的水流中能做出精确的技巧。必须上岸查看而且救援困难。一般而言不适合开放式划艇。对于盖以挡水罩的...