评价者判断过程中产生的评价结果与不受偏见或其他主观、不相关因素影响的客观准确

1、教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程，是有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预...

2、根据《环境影响评价法》，在项目建设、运行过程中产生不符合经审批的环境影响评价

根据《环境影响评价法》，在项目建设、运行过程中产生不符合经审批的环境影响评价文件的情形时，应由（　　）组织环境影响的后评价。A建设项目审批部门B原环评文件审批部门C建设...

3、评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它

评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。A导向功能B诊断功能C调控功能D教学功能

4、对战略执行过程中产生的实际结果与预定目标有明显差距时采取的对战略方案的修改。

对战略执行过程中产生的实际结果与预定目标有明显差距时采取的对战略方案的修改。这是指（）A战略计划工作B战略组织工作C战略调整工作D战略控制工作

5、风险评价是依照现有的（），对危害分析结果做出判断的过程。

风险评价是依照现有的（），对危害分析结果做出判断的过程。AA、专业经验BB、评价标准CC、规章制度DD、准则

6、评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它

评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。A导向B诊断C调控D教学