感知运动阶段的儿童在认知上获得了两大成就（）和因果关系联系形成。

1、在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。A0～2岁B2～4岁C4～7岁D7～11岁

2、感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。

感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。

3、感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。

感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。A形成客体永久性B形成有组织的感觉和动作能力C表现出为动作所束缚的智慧功能D出现可逆性E形成因果性认识

4、根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）

根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A感觉和知觉分化B感觉与动作分化C动作与语言分化D形象与表象分化

5、皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____

皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______阶段。

6、在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。

在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。A动作B记忆C注意D口头语言