重视对情境关系的理解的迁移理论是（）

1、认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A形式训练说B关系转换理论C共同要素说D经验类化理论

2、认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A形式训练说B关系转换说C共同要素说D经验类化说

3、促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）

促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）A活动主体教育观B全面发展教育观C完整语言教育观D个体差异教育观

4、认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的（）。

认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的（）。

5、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说

6、认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）

认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）A经验类化理论B共同要素说C形式训练说D关系转换理论