重视对情境关系的理解的迁移理论是()
- AA.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转换说
重视对情境关系的理解的迁移理论是()
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1、认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A形式训练说B关系转换理论C共同要素说D经验类化理论
2、认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A形式训练说B关系转换说C共同要素说D经验类化说
促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()A活动主体教育观B全面发展教育观C完整语言教育观D个体差异教育观
4、认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系,是获得迁移的()。
认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系,是获得迁移的()。
重视对情境关系的理解的迁移理论是()。A形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说
6、认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是()
认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是()A经验类化理论B共同要素说C形式训练说D关系转换理论