教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材

1、结合材料谈谈你对"用教材教"和"教教材"的理解与看法

结合材料谈谈你对"用教材教"和"教教材"的理解与看法 案例. 下面是某老师在"硫和合硫化合物的相互转化"一节教学实施后，对该节课教学进行的反思。 1.教学目标...

2、（）是指在德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极

（）是指在德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。A导向性原则B循循善诱原则C尊重学生与严格要求学生相结合原则D因材施教原则

3、新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）

新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色A执行者B设计者C促进者D反思者

4、教师在（）中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力，（）是衡量课程实施效果的

教师在（）中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力，（）是衡量课程实施效果的一个重要因素。

5、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生

教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）。A愉快教学法B情景教学法C尝试教学法D成功教学法

6、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。

教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A教教材B用教材教C教课标D教课本