甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得好成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
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1、为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部
为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件,该文件确立了30个地...
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2、为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部
为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件,该文件确立了30个地...
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3、阅读下列材料,并回答问题。 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴
阅读下列材料,并回答问题。 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几...
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4、甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中,成绩很不理想,在班级的排名是30几
甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中,成绩很不理想,在班级的排名是30几名,而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂,从此以后,产生了强烈的挫败感。其...
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5、将学生学业水平考试成绩表存放到数据库中时,某同学所有学科的成绩构成一条()。
将学生学业水平考试成绩表存放到数据库中时,某同学所有学科的成绩构成一条()。A记录B行C信息D数据
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6、甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中,成绩很不理想,在班级的排名是30
甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中,成绩很不理想,在班级的排名是30几名,而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂,从此以后,产生了强烈的挫败感。其...