职业道德品质的养成，不是一蹴而就的，要自觉从小事做起，从（）做起。

1、要求从业者自觉养成高尚的职业道德品质，提高整个社会的道德水平是职业道德修养的

要求从业者自觉养成高尚的职业道德品质，提高整个社会的道德水平是职业道德修养的（）A目标B任务C内容D方法

2、养成团队品质的四项任务是什么？

养成团队品质的四项任务是什么？

3、教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业

教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（）。A学习马克思主义伦理学，加深对师德培养意义的认识...

4、良好的职业道德品质，不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业

良好的职业道德品质，不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求，不断地进行A自我教育B自我改造C自我磨炼D自我完善

5、幼儿良好社会品质的养成，首先要从（）起步。

幼儿良好社会品质的养成，首先要从（）起步。A自己B家庭C幼儿园D同伴

6、不是道德品质的构成要素的是（）

不是道德品质的构成要素的是（）A道德认识B道德目的C道德意志D道德情感