在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态

1、李老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程

李老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是（ ）。A横向反思B纵向反思C理论反思...

2、在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是（）

在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是（）A相对评价B绝对评价C形成性评价D诊断性评价

3、行为性课程与教学目标重视学习活动的过程。

行为性课程与教学目标重视学习活动的过程。A正确B错误

4、为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对

为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。A形成性评价B诊断性...

5、（）强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）高度重视学习中的情感因

（）强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）高度重视学习中的情感因素？A行为主义流派，人本主义流派B建构主义流派，认知学派C人本主义流派，行为主义流派D建构主...

6、教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。

教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。