初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。

1、立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文

立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展（）等八大基本文明礼仪规范养...

2、大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。

大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。AA.自主学习BB.感受力CC.理解力DD.探究能力

3、加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）

加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）A弘扬爱国主义精神B完善道德品质C培养理想人格D提升政治素养

4、高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。

高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。A亲切感B感受力C理解力D理性认识

5、四中全会《决定》提出，加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德

四中全会《决定》提出，加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导（）精神，弘扬公序良俗。A公平B法治C契约D合同

6、小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。

小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。A知识教育B感受经典C感受力D民间艺术