在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中

1、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联

在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点

2、在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李

在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是（）。A安置性评价B诊断性评价C总结性评价D形成性评价

3、根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本

根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能。

4、在武术教学中，为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线，教师站在学生一致的方向

在武术教学中，为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线，教师站在学生一致的方向所做的示范属（）示范。A正面B背面C侧面D镜面

5、根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本

根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能。

6、在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程

在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）A教师主导作用与学生能动性相结合规律B教学过程中知、情、意相统一规律C掌握知识与发展...