培训效果评估的四个层次中，衡量内容是受训者在培训前后，在知识、技能及态度的掌

1、衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）

衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）A注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度B情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力...

2、衡量广告效果的四个方面包括（）

衡量广告效果的四个方面包括（）A广告到达B广告注意C对广告的态度D广告对行动的影响

3、在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间

在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，需要进行评估的内容不包括（）。A团队整体效率提高了多大幅度B工作中的错误率减低了多少C成...

4、柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第一层是______。

柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第一层是______。A反应层次评估B行为层次评估C学习层次评估D结果层次评估

5、在培训项目流程中，培训评估流程的目的是什么？可以分为哪四个层次？

在培训项目流程中，培训评估流程的目的是什么？可以分为哪四个层次？

6、在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，需要进行评估

在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，需要进行评估的内容不包括（）。A学习过程是否愉快B培训使成员的工作效率提高了多少C是否有改进教学的方法D...