人格发展阶段理论的提出者是()。

1、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱

2、自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶段理论中哪一阶段儿童所具有的人格特征

自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶段理论中哪一阶段儿童所具有的人格特征？（）A2~3岁B4~5岁C6~11岁D12~18岁

3、中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）

中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A信任对不信任B自主对羞耻C勤奋对自卑D自我同一性对角色混乱

4、根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。A信任感B自主感C勤奋感D主动感

5、中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）

中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）A信任对不信任B自主对羞耻C勤奋对自卑D自我同一性对角色混乱

6、根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）。

根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）。A信任感B自主性C勤奋感D自我同一性