一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点,而是说猎人残忍,同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师所始料不及的。可喜的是,这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避,而是因势利导,让学生充分讨论,发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发,推翻了课文的观点。
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1、一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式
一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式()A小班教学B复式教学C班级授课D分组教学
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2、在一所重点中学的公开课上,一位教师上高一年级学生的田径课,教学内容是弯道跑
在一所重点中学的公开课上,一位教师上高一年级学生的田径课,教学内容是弯道跑。教师采用挂图演示法来讲解弯道跑中的力学原理和动作要领。第一张是摩托车弯道拐弯的图像(说明...
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材料一:掌声的频繁在某公开课上,某学科教师经常向班内的学生提问,学生也作了相应的回答,教师在每位学生作答完毕后总是说:你真聪明你真棒我们一起来鼓励一下,然后,其他同...
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一节公开课,教师要求学生用宫字组词。很多同学组词为:宫殿皇宫故宫,突然有一个同学大声说子宫。这个时候同学们的眼睛都盯着老师,有的同学已经快要笑出来了。此时,作为教师...
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5、在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是()
在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是()AA.教师在讲完课后,黑板上的板书上有天头,下有地脚,给人一种美的享受BB.在授课过程中,教师适时展...
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6、案例:在《醇厚的中原韵》的音乐公开课上,音乐教师非常投入地讲解《沂蒙山小调》
案例:在《醇厚的中原韵》的音乐公开课上,音乐教师非常投入地讲解《沂蒙山小调》中描绘的自然风光。她充满感情地问:“这么美的沂蒙山,这么美的音乐,同学们喜欢吗?”学生异...