下列不属于教师职业道德的教育功能的是()
- AA、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
- BB、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
- CC、教师的着装属于个人私事,与教育学生无关
- DD、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
下列不属于教师职业道德的教育功能的是()
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下列不属于教师网络道德修养的是()AA.教师要正确享用网络的服务功能BB.教师要正确地进行网络道德评价CC.教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任DD.教师要熟悉网络
下列不属于教师职业行为规范的是()。A严慈相济B做学生的良师益友C对学生进行课外补课D保护学生安全
下列不属于教师网络道德修养的是()。A教师要正确享用网络的服务功能B教师要正确地进行网络道德评价C教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D教师要熟悉网络
下列不属于教师道德规范体系的是()A教师道德规范;B教师道德规范范畴;C教师道德原则;D教师道德准则
5、下列关于高等教育教师职业的性质的表述中,不正确的是()。
下列关于高等教育教师职业的性质的表述中,不正确的是()。A专门性B复杂性C创造性D稳定性
下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。AA.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用BB.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催...