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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视()


《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(),发现、()、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

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