在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点

1、在教学模式的功能中，指明模式所对应的教学系统中各因素之间的秩序和关系的这一功

在教学模式的功能中，指明模式所对应的教学系统中各因素之间的秩序和关系的这一功能被称为（）。A解释功能B构造功能C启发功能D推断功能

2、传统的“授课+考试”的教学模式已经在学校教学中占次要地位

传统的“授课+考试”的教学模式已经在学校教学中占次要地位A正确B错误

3、在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）

在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）A探究模式B授课模式C自学模式D合作模式

4、依据上题对《对鸟》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 要求： （1）设定教学目

依据上题对《对鸟》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 要求： （1）设定教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）确定教学重难...

5、人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式，其中最基本的是（）模式。

人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式，其中最基本的是（）模式。AA、讲授论BB、认识论CC、实践论DD、实验论

6、众多有效的历史教学设计中，包含着一些基本的共性特征，具体表现在（ ）。

众多有效的历史教学设计中，包含着一些基本的共性特征，具体表现在（ ）。 ①能够明确历史教育的价值取向 ②能充分了解学情 ③能科学地整合学习内容 ④强调探究发现式教学A...