凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源，这才符合新课程改

1、凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源，这才符合新课程改

凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源，这才符合新课程改革的要求。

2、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了

学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为(　　)。A强化法B脱敏法C消退法D惩罚法

3、老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课

老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。别的同学背课文，一下子背出了，可她...

4、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮

小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？（）A消退B负强化C惩罚D正强化

5、每次上新课前，老师都会预设问题激发学生，并让学生预习。这符合桑代克“学习定律

每次上新课前，老师都会预设问题激发学生，并让学生预习。这符合桑代克“学习定律”中的（ ）。A效果律B准备律C练习律D学习律

6、有位老师为了让学生都去她的辅导班，故意在课堂上不把知识讲完，强迫学生在辅导班

有位老师为了让学生都去她的辅导班，故意在课堂上不把知识讲完，强迫学生在辅导班才能听剩下的知识，你怎么看？