施瓦布与（）并驾齐驱地领导了结构课程改革运动，他被认为是仅次于布鲁纳的倡导结

1、施瓦布认为课程不是教材一个因素，而是（）、（）教材、环境四因素动态交互的作用

施瓦布认为课程不是教材一个因素，而是（）、（）教材、环境四因素动态交互的作用。

2、结构影响着行动，行动又建构或组成了结构

结构影响着行动，行动又建构或组成了结构A正确B错误

3、施瓦布主张，课程开发的基本方法应是（）

施瓦布主张，课程开发的基本方法应是（）A工作分析B课程审议C活动分析D职业分析

4、（）将欧洲社会学理论引入美国，建立了结构功能理论，形成了结构功能学派，对美国

（）将欧洲社会学理论引入美国，建立了结构功能理论，形成了结构功能学派，对美国和世界社会学的发展产生了长远而广泛的影响。A萨姆纳B帕克C帕森斯D米德

5、原状土受到震动以后，破坏了结构连接，降低了土的强度或很快地使土变成稀释状态，

原状土受到震动以后，破坏了结构连接，降低了土的强度或很快地使土变成稀释状态，这是软土的（）。A压缩性B触变性C湿陷性D透水性

6、下述不属于施瓦布提出的三种课程审议艺术的是（）

下述不属于施瓦布提出的三种课程审议艺术的是（）A实践的艺术B准实践的艺术C折中的艺术D整合的艺术