在我国党和社会主义的历史上，提出依法治国、建设社会主义法治国家的方针，并将其

1、在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。

在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A荀子B董仲舒C王守仁D孟子

2、在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的

在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。这一要求，意味着在我国经济发展的过程中，在发挥公有制经济和...

3、党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会主要矛盾的变化，提出今后党和国家

党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会主要矛盾的变化，提出今后党和国家的中心任务是（）A调动一切积极因素，为社会主义事业服务B正确处理人民内部矛盾，巩固社会主义...

4、依法治国方略的最终确立，在我们党和国家的发展史上的历史意义有（）。

依法治国方略的最终确立，在我们党和国家的发展史上的历史意义有（）。A依法治国方略的提出标志着我国建设社会主义法治国家的目标已经实现B依法治国是我们党治国理政观念的重大...

5、在（）会议上，党中央提出要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义来，要求

在（）会议上，党中央提出要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义来，要求各级党委要抓社会主义建设工作，全党要学科学、学技术、学新本领。A中国共产党第十二次代表大会...

6、在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的

在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。下列观点不属于“三个主体、三个补充”要求的是（）A在生产计划...