素质教育整个施教过程,时刻都应让学生那种出于真诚的理想信念和对真理追求的微弱幼芽得到环境的滋润、呵护,鼓励任何有普遍社会价值的独特愿望的萌生。()
- A正确
- B错误
素质教育整个施教过程,时刻都应让学生那种出于真诚的理想信念和对真理追求的微弱幼芽得到环境的滋润、呵护,鼓励任何有普遍社会价值的独特愿望的萌生。()
1、教师对学生赏罚必须以教育为前提,在施教过程中必须做到()。
教师对学生赏罚必须以教育为前提,在施教过程中必须做到()。A赏罚有度B公平合理C赏罚有节D赏罚有据
教育应该“因材施教”,这是因为学生发展具有( )。A个体差异性B顺序性C阶段性D不平衡性
3、教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发
教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A耐心B个性C平等D个体差异
教育的整个过程要围绕着学生转。A正确B错误
5、()是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路,寻求有利于促进他们自主健康成长
()是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路,寻求有利于促进他们自主健康成长的途径,把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。AA.素质教育改革 BB.新课程研讨 CC.新...
6、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A年龄差异B性格差异C个体差异