JCCAD用户手册书上说弹性地基梁反力图不能直接用于承载力验算，应该取什么反

1、隋唐时期力排佛老、提出“道统”说，力图重振儒学的思想家是（）

隋唐时期力排佛老、提出“道统”说，力图重振儒学的思想家是（）AA、韩愈BB、李翱CC、柳宗元DD、刘禹锡

2、不准确的手册容易导致用户误用软件，因此手册的测试必须测试手册的准确性，这方面

不准确的手册容易导致用户误用软件，因此手册的测试必须测试手册的准确性，这方面检查范围不包括______。AA) 检查手册对相关概念和术语的使用BB) 检查手册对约束条件的约束CC)...

3、在应力水平不高的情况下，地基受到荷载作用所产生的沉降可近似地当作弹性变形，应

在应力水平不高的情况下，地基受到荷载作用所产生的沉降可近似地当作弹性变形，应按（）理论计算。A塑性B弹性C弹塑性

4、当岩体破碎不考虑弹性抗力时，作用于衬砌的地基反力的分布规律近似为（）。

当岩体破碎不考虑弹性抗力时，作用于衬砌的地基反力的分布规律近似为（）。AA、正弦曲线。BB、余弦曲线。CC、正切曲线。DD、正割曲线。

5、柱下条形基础的内力计算，当不满足（）条件时宜按弹性地基梁计算。（）

柱下条形基础的内力计算，当不满足（）条件时宜按弹性地基梁计算。（）A上部结构刚度较好、地基土和荷载分布都比较均匀B上部结构刚度较差、地基土和荷载分布都比较均匀C条形基础...

6、课程即（），这种定义力图纠正课程“经验说”的失之过宽，“教材说”的失之过窄，

课程即（），这种定义力图纠正课程“经验说”的失之过宽，“教材说”的失之过窄，“行动说”的失之浅表。A学习科目和教材B儿童在校获得的学习经验C学校组织的学习活动D教学计划