初读课文时，教师要注意引导学生划出新词、难读句段，并在难点处反复诵读。

1、在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立

在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启...

2、初中教师杨某准备引导学生进行有关亲情的课文诵读，下列不适合作为阅读材料的是（

初中教师杨某准备引导学生进行有关亲情的课文诵读，下列不适合作为阅读材料的是（）。A《散步》B《背影》C《济南的冬天》D《爸爸的花儿落了》

3、王教师在讲授新课文时采用列题纲的形式来板书，以便于学生把握课文结构。这是运用

王教师在讲授新课文时采用列题纲的形式来板书，以便于学生把握课文结构。这是运用了哪种学习策略？（ ）A复述策略B精细加工策略C资源管理策略D组织策略

4、应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）

应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）A正确B错误

5、初读课文时，如果教师要求学生带着问题阅读课文，读完之后将参考答案与自己所读的

初读课文时，如果教师要求学生带着问题阅读课文，读完之后将参考答案与自己所读的段落进行对照，那么从教育技术的角度考虑，在这一过程中，以下哪种方法没有体现课程教学与信息...

6、在语文课上．学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景．实际

在语文课上．学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景．实际上．这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。A正确B错误