在教授《沁园春?长沙》时,教师要求学生们搜集整理毛泽东的生平事故,在课堂上和大家一起来分享。对这一教学过程分析不正确的是()。
- A教师要求学生自己搜集作者的信息资料,能使学生主动地了解作者生平事故,对作者有个更深刻的印象
- B学生在课堂上分享自己的成果,能激励学生的学习兴趣,更好地吸收更多的知识
- C学生自己搜集关于诗人的资料,有助于学生把握诗歌的写作背景
- D搜集毛泽东的生平故事容易偏离主题,不利于课堂设计环节的进行
在教授《沁园春?长沙》时,教师要求学生们搜集整理毛泽东的生平事故,在课堂上和大家一起来分享。对这一教学过程分析不正确的是()。
D选项“搜集毛泽东的生平经历”也是为了理解这篇文章的写作背景及思想主旨服务的,故D项错误。
《沁园春·长沙》的曲作者是()。A毛泽东B李劫夫C聂耳D洗星海
2、以下是教师教授《观舞记》一课的课堂导语,阅读并回答问题。师:期中考试前我们学
以下是教师教授《观舞记》一课的课堂导语,阅读并回答问题。师:期中考试前我们学习了《安塞腰鼓》一课,现在请大家回顾一下,提到“安塞腰鼓”一词,你想到了什么?生1:激情,...
3、教学必修(1)诗词单元时,教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一
教学必修(1)诗词单元时,教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一道选择题,要求选出下列诗句中所表达的思想情怀与其他三项不同的一项。学生们该如何选择?()A...
《沁园春・长沙》写于()年。A1923B1924C1925D1927
5、教学《沁园春·长沙》时,老师采用了如下的引导语阅读并按照要求答题。 他是领袖
教学《沁园春·长沙》时,老师采用了如下的引导语阅读并按照要求答题。 他是领袖,他为人民谋幸福,他是共和国的缔造者;他更是诗人,他用平平仄仄的枪声写诗,二万五千里是最长...
6、在学习毛泽东的著名词作《沁园春·雪》的课堂上,教师在新课教授环节,让学生们主
在学习毛泽东的著名词作《沁园春·雪》的课堂上,教师在新课教授环节,让学生们主要采取充分地、有感情地朗读诗歌这种方式来学习,下面对于这种教学法分析不恰当的是()。A以学...