当你决心和艾滋病感染者友好相处、互相帮助、共同进步时,最需掌握上述哪一种生活技能()
- A人际关系能力
- B创造性思维能力
- C缓解压力的能力
- D同理能力
- E有效交流能力
当你决心和艾滋病感染者友好相处、互相帮助、共同进步时,最需掌握上述哪一种生活技能()
1题:和艾滋病感染者友好相处是必要的,对防治艾滋病流行意义重大。D选项正确,因为只有具备同理能力,人才能在交往中设身处地为别人着想,表现出充分理解和同情,而且能主动去帮助对方。2题:当遭遇困难时,较好的办法是运用有效的交流能力,恰当运用语言、表情、动作等表达自己心情和观点,寻求他人的帮助,所以,E是正确答案。3题:决定和一位朋友断绝关系时,适当的方式(使双方都不受严重伤害)很重要。因此,A选项是正确的,因为掌握了人际关系能力,就能以积极方式与人交往,建立和保持友谊,与家人相互沟通,使自,已经常保持良好心理状态并获得社会支持。能采用恰当的、使自己和对方都不受严重伤害的方式巧妙断绝和他人的关系。
1、当你决心和艾滋病感染者友好相处、互相帮助、共同进步时,最需掌握上述哪一种生活
当你决心和艾滋病感染者友好相处、互相帮助、共同进步时,最需掌握上述哪一种生活技能()A人际关系能力B创造性思维能力C缓解压力的能力D同理能力E有效交流能力
2、在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。A主动性B独立性C人际交往D规则意识
3、在幼小衔接过程中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方
在幼小衔接过程中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。A主动性B独立性C人际交往D规则意识
4、简述在社会领域,针对目标:能与同伴友好相处,提出了哪些教育建议?
简述在社会领域,针对目标:能与同伴友好相处,提出了哪些教育建议?
()是中华民族与世界各国人民友好相处的传统道德基础。A和平共处B友好联盟C相互扶持D协和万邦
6、在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。A主动性B独立性C规则意识D人际交往