音乐教学的引导一发现模式包含的程序有（）

1、培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、（）、总结评价

培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、（）、总结评价。

2、引导一^探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）

引导一^探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）A探究学习理论B现代心理学中的反审认知理论C教育科学D马克思主义哲学E社会学

3、阅读《饮酒》教学设计(节选)，完成第16题。 一、巧妙引导，发现"有""无"

阅读《饮酒》教学设计(节选)，完成第16题。 一、巧妙引导，发现"有""无" 1.了解作者与写作背景。 2.有意识地引导学生发现诗中的"有"和"无"这对关键词。 二、层层深入，由"有"见"...

4、引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。

引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。A正确B错误

5、“引导―发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。

“引导―发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A赫尔巴特B杜威C皮亚杰D布鲁纳

6、音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有（）

音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有（）A总结转化B情景创设C情境体验D情景激发E培养感受