教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（）和（）两类。

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霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。A问题法B比较四步法C反省思维五步法D科学量化法

教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括（）。A质性研究方法B量的研究方法C综合的方法D全选

在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A夸美纽斯B赫尔巴特C斯宾塞D卢梭

在教育社会学中依据研究方法为基本特征，可以分为（）。

在继续教育的方法中，（）是指脱产到大学上研究生以获得硕士或博士学位，培养较高级的科技人才或需要转行的科技人才。A在职学历学习B业余学习C导师制D标杆学习

依据教育研究的性质或使用的手段的不同，现代教育研究可分为（）A量的研究B应用研究C质的研究D基础研究

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