理解科学的态度、价值和精神是科学素养的（）。

1、（）年，我国进行了有史以来第一次全国范围的公众科学素养测评与公众科学技术态度

（）年，我国进行了有史以来第一次全国范围的公众科学素养测评与公众科学技术态度调查。A1977B1982C1989D1999

2、由于对科学素养的理解不同，科学教育课程结构的不同，在制定科学教育的具体的可操

由于对科学素养的理解不同，科学教育课程结构的不同，在制定科学教育的具体的可操作的（）方面存在着差异。

3、下列哪项不属于对科学素养的统一理解（）

下列哪项不属于对科学素养的统一理解（）A科学知识、技能B科学态度C科学方法、能力D科学新闻

4、从根本上说，科学态度和科学精神是科技论文科学性的保证。（）

从根本上说，科学态度和科学精神是科技论文科学性的保证。（）A实践性和理论性B科学态度和科学精神C正确的理论研究D科学性的选题

5、下列哪项不属于对科学素养的统一理解（）

下列哪项不属于对科学素养的统一理解（）A科学方法、能力B科学知识、技能C科学态度D科学新闻

6、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。

以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。AA．学科活动BB．文学艺术活动CC．科技活动DD．社会活动