加德纳的多元智力理论启示教育学应该( )
- A理论联系实际
- B主动施教
- C循序渐进
- D个别化
加德纳的多元智力理论启示教育学应该( )
考查知识点:新课改的理论基础、智力理论。加德纳提出了多元智力理论,在教育中,体现为四点:积极乐观的学生观、科学的智力观、因材施教的教学观、多样化的人才观和成才观。
加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。
简述加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。
3、加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展,尤其是()——空
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展,尤其是()——空间智能的发展。
4、加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展,尤其是()的发展
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展,尤其是()的发展。
简述加德纳多元智力理论
6、根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。
根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。A语言智力B空间智力C逻辑-数学智力D音乐智力