根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。

1、根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A稳定的外在的归因B不稳定的内在的归因C稳定的可控归因D不稳定的可控归因

2、在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。A稳定B不稳定C内部D外部E可控制

3、归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。

归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。A努力B运气C能力D任务难度

4、成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难

成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)A正确B错误

5、在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____________因素，最有利

在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____________因素，最有利于学生向积极的方向发展。

6、归因理论将人们行为成败的原因归结为：努力程度、能力大小、任务难易以及（）

归因理论将人们行为成败的原因归结为：努力程度、能力大小、任务难易以及（）AA．运气和机遇BB．创新能力CC．自信心DD．应变力