计算小数减法，不小心把减数增加3.5，被减数不变，那么他计算的差是（）。

1、用减法指令对两个补码表示的常数C7H（被减数）和6BH（减数）进行减法运算后

用减法指令对两个补码表示的常数C7H（被减数）和6BH（减数）进行减法运算后，进位位CF，符号位SF，溢出位OF分别为（）。A1，0，0B0，0，1C0，1，0D0，0，0

2、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（

学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。AA．符号学习BB．上位学习CC．下位学习DD．并列学习

3、在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）。

在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）。A教学难点B教学重点C既是重点又是难点D既非重点，亦非难点

4、用竖式计算小数加减法，应把小数（）对齐。

用竖式计算小数加减法，应把小数（）对齐。AA.首位BB.末位CC.小数点

5、计算小数加减法时，得数的小数部分有0（）。

计算小数加减法时，得数的小数部分有0（）。AA、全部去掉BB、小数末尾0去掉CC、小数点后的0去掉

6、某人做一道整数减法题时，把减数个位上的3看成了8，把减数十位上的8看成了3，

某人做一道整数减法题时，把减数个位上的3看成了8，把减数十位上的8看成了3，得到的差是122，那么正确的得数应该是A77 B88 C90 D100