在集体发展的阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。
- AA.集体形成初始阶段
- BB.集体形成正规化阶段
- CC.集体发展趋于成熟发展阶段
- DD.健全班集体形成时期
在集体发展的阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。
当集体处于趋于成熟发展阶段时,集体有了更明确的奋斗目标、更完善的规章制度、更成熟的集体舆论,此时,集体才对其每个成员具有更强的教育作用。
1、在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )。
在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )。A集体形成的初始阶段B集体形成的初步建立阶段C集体的巩固阶段D集体发展成熟和和谐阶段
2、在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()
在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()AA.集体形成正规化阶段BB.集体形成初始阶段CC.集体发展趋于成熟发展阶段DD.健全班集体形成时期
3、当教师关心班集体的建设时,这个阶段是教师成长与发展中的( )。
当教师关心班集体的建设时,这个阶段是教师成长与发展中的( )。A关注学生阶段B关注情境阶段C关注生存阶段D关注成长阶段
4、在我国农村社会保障发展历程中的集体保障阶段,主要的保障项目包括农村救灾制度、
在我国农村社会保障发展历程中的集体保障阶段,主要的保障项目包括农村救灾制度、()、农村合作医疗制度等。A农村联产承包责任制B农村社会养老保险制度C农村五保制度D农村最低...
5、个体遵守纪律的心理发展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是()。
个体遵守纪律的心理发展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是()。A0~6岁B6~9岁C9~16岁D16岁~成年
6、班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者,在班集体的发展中起()作用。
班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者,在班集体的发展中起()作用。A主导B组织C策划D全权