教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
- AA.顺序性和阶段性
- BB.不均衡性
- CC.稳定性和可变性
- DD.个别差异性
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有不均衡性。
1、教育者要在儿童发展的关键期,施以相应教育,这是因为人的发展具有( )。
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应教育,这是因为人的发展具有( )。A顺序性和阶段性B不均衡性C稳定性和可变性D个别差异性
2、()早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
()早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。A海伊—斯科普B蒙台梭利C结构主D班克街(Bankstreet)
3、国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向,其关键在于教师准确把
国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向,其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点,以及对个体儿童的细致入微的观察。A正确B错误
4、儿童社会性发展影响思想品德发展,要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育
儿童社会性发展影响思想品德发展,要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育,品德涉及的是是非善恶的(),社会性涉及的是生存...
儿童教育的关键期是()AA.新生儿期BB.婴幼儿期CC.童年期DD.少年期EE.青少年期
6、教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。AA.阶段性BB.顺序性CC.不平衡性DD.差异性