多重障碍儿童需要学会根据自己的喜好做出一些日常的选择，而不是总是听凭他人的安

1、教师应为多重障碍儿童设置具体明确的（）。

教师应为多重障碍儿童设置具体明确的（）。

2、无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些（）和替代性沟通系统。

无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些（）和替代性沟通系统。

3、多重障碍儿童的教育要遵照以下三个原则（）原则、（）原则、小组教学原则。

多重障碍儿童的教育要遵照以下三个原则（）原则、（）原则、小组教学原则。

4、网络营销则全然不同，人们不必面对（）的轰炸，只需根据自己的喜好或需要去选择相

网络营销则全然不同，人们不必面对（）的轰炸，只需根据自己的喜好或需要去选择相应的信息A厂家B广告C产品

5、教师必须在了解多重障碍儿童现有水平和能力的基础上才知道儿童需要学什么，这意味

教师必须在了解多重障碍儿童现有水平和能力的基础上才知道儿童需要学什么，这意味着在教学前必须精确地（）。

6、为多重障碍儿童制定的教育目标必须具体而明确，主要是因为（）。

为多重障碍儿童制定的教育目标必须具体而明确，主要是因为（）。